CO.KZ - бесплатный счетчик на любой вкус! П р о ч и т а й т е предложения, вставляя в слова слог жи или ши. Правило правописания буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. Подтверждение результатов обсуждения в учебнике (У, с. Применение новых знаний : упражнение в правописании слов с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу. Планируемый результат знать основные правила по орфограмме ча-ща, чу-щу, жи-ши; уметь находить изученную орфограмму в слове; уметь применять знакомое правило написания Упражнение 101, стр68,69 -Прочитайте задание в учебнике -Прочитайте загадку про себя. Разделы: Начальная школа. Тип урока: урок обобщения и. Задачи урока: закрепить навыки правописания сочетаний ЖИ- ШИ. ЧА- ЩА, ЧУ- ЩУ, обобщить знания учащихся по данной. Оборудование: мультимедийный проектор и слайды по теме урока; наглядные пособия – таблицы «Правописание. ЖИ- ШИ, ЧА- ЩА, ЧУ- ЩУ»; листочки с заданиями урока для каждого ученика; ХОД УРОКА1. Организационный момент. Начинается урок,Он пойдёт ребятам впрок. Интересные заданья,Игры, шутки – всё для вас! За работу, в добрый час! Сообщение темы и целей урока– Ребята, на протяжении нескольких уроков мы с. Правописание сочетаний. ЖИ- ЩИ, ЧА- ЩА, ЧУ- ЩУ». Сегодня у нас заключительный. Мы вспомним и. повторим всё, о чём говорили и закрепим наши. Воспроизведение и коррекция опорных. Итак, вспомним первое правило. В сочетаниях ЖИ- ШИтолько И всегда пиши! Например: ЖИЗНЬ, КАМЫШИ(Подготовленный ученик читает стихотворение)Лыжи, мыши и ужи,Шины, ёжики, чижи. Издатель: М.: ТЦ СФЕРА. Жи - ши, ча - ща, чу - щу. Проверяемые безударные гласные в . Упражнения в написания Словосочетаний Жи – ши, ча – ща, чу – щу в словах. Нам нужно вспомнить правила написания слов с сочетании «жи – ши, ча – ща, чу – щу». ЖИ да ШИ, ЖИ да ШИС буквой И всегда пиши. Чижи, ужи, ежи, стрижи,Жирафы, мыши и моржи, Шиповник, шины, камыши,Машины и карандаши. Все сочетания ЖИ – ШИТы только с буквой И пиши!– Отлично, а теперь правило второе. В сочетаниях ЧА- ЩАпишем только букву А! Например: ЧАЙКА, ПИЩА(Подготовленный ученик читает стихотворение)ЧА и ЩА, ЧА и ЩА – Роща, чаща и свеча. Пища, туча, саранча – С буквой А и ЧА и ЩА. Пища, чаща, роща, куча,Саранча, кочан и туча,Дача, гуща и свеча – Все слова на ЧА и ЩА. Чаща, дача и печать – Нужно с буквой А писать!– Хорошо, и, наконец, третье правило. В сочетаниях ЧУ- ЩУпишем только букву У! Например: ЧУДЕСА, ЩУКА(Подготовленный ученик читает стихотворение)Я грамотно писать хочу,Слова на ЧУ и ЩУ учу: Чулок, и чудо, и чугун,Чудак, и щука, и ворчун. Не стучу, не пищу,Не ворчу и не кричу,А учу да учу. Все слова на ЩУ и ЧУ: Чум, чудак, чулок, чурбан,Щука, чудо и чулан. Сочетанья ЧУ и ЩУПишем только с буквой У!– Молодцы! Надеюсь, эти правила вы никогда не. Физминутка. Потрудились – отдохнём,Встанем, глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперёд,Влево, вправо поворот. Три наклона, прямо встать,Руки вниз и вверх поднять. Руки плавно опустили,Всем улыбки подарили. Работа в группах (Презентация. Работать будем по. Подчеркните буквосочетания, в которых. Задание дифференцированное: дети составляют. Физминутка– Проведём небольшую психогимнастику. Она. называется «Остров плакс». Представьте, что путешественник попал на. Он. старается утешить то одного, то другого, но дети. При. этом головы должны быть подняты, брови сведены. Благодаря этому упражнению происходит насыщение. Самостоятельная работа (Презентация. Картинный диктант (Презентация. Запишите их изображения. ЖИ- ШИ, ЧА- ЩА, ЧУ- ЩУ. Затем следует. взаимопроверка)– Какие новые слова можно образовать от данных. Дети выполняют данное. Физминутка. Выполним пальчиковую гимнастику. Внимание, девочки! Внимание, мальчики! Приготовьте трубочки,Разомните пальчики! Чтобы нам добыть огонь,Трём ладонью о ладонь. Вдруг ладошка заискрится,Трубка наша загорится! Ножки вместе, ровно спину. Мы сидим за пианино. Мы разучиваем гамму. Ножки вместе, спинку прямо. Вот за партами ребята. Расшалились, как котята: Парты пальчиками трут,Словно лапками скребут. В парке есть глубокий пруд. Караси в пруду живут. Чтобы стаю нам догнать,Нужно хвостиком махать. Раз огромный крокодил. Табуретку проглотил. А теперь разинул пасть: Как бы парте не пропасть! Работа с текстами(выбрать текст без. Миша и Катя ищют. Под кустом шыповника дети нашли ёжыка. Был чудный летний день. Маша. на полянке собирает щавель. Миша и Катя ищут. Под кустом шиповника дети нашли ёжика. Игра «Хвостоглав» (Презентация. Рефлексия– Что на уроке было самым интересным?– Что на уроке показалось вам самым трудным?– Спасибо вам за активное участие, за верные.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |